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conservatorio:didattica [2017/05/18 11:11] |
conservatorio:didattica [2019/05/03 16:42] |
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Linea 1: | Linea 1: | ||
+ | ====== Didattica del Canto Corale ====== | ||
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+ | ==== Caratteristiche ==== | ||
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+ | Il corso è da considerarsi come il terzo anno del Triennio di Direzione di Coro per Didattica della Musica | ||
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+ | * Corso con idoneità | ||
+ | * Durata: 20 ore | ||
+ | * Crediti: 3 | ||
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+ | Il corso si articolerà in 2 lezioni frontali e un elaborato pratico da svolgersi a casa. | ||
+ | ==== Programma ==== | ||
+ | * Definizione della disciplina | ||
+ | * Cosa si intende per coro | ||
+ | * I parametri di base della musicalità | ||
+ | * Apprendimenti fondamentali di valori anche extramusicali | ||
+ | * Le voci del coro e le loro problematiche | ||
+ | * Strategie del coro | ||
+ | * Costruzione di repertori idonei | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Esame ==== | ||
+ | Ogni studente dovrà scegliere uno dei temi proposti qui in calce e formulare una proposta di lavoro all' | ||
+ | - Come introdurre l' | ||
+ | - Come contribuire a inserire l' | ||
+ | - Quali passi preparatori compiere per rendere l' | ||
+ | - Quali accorgimenti utilizzare per fare cantare della musica appartenente ai temi proposti | ||
+ | - Specificare in pratica quali brani si potrebbero utilizzare, ordinandoli anche sotto il profilo della gradualità ((è gradito che vengano allegati su carta, su file o venga indicato il link dal quale scaricarli)) | ||
+ | - Racconto di esperienze personali qualora si abbia già avuto esperienza come direttore o come corista nell' | ||
+ | - Eventuale bibliografia ragionata ((ovvero molto sintetica ma corredata delle spiegazioni che illustrano i perché delle scelte effettuate)) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | === Temi proposti === | ||
+ | * Il canto cristiano antico | ||
+ | * La nascita del contrappunto | ||
+ | * La polifonia modale del rinascimento | ||
+ | * La lauda filippina | ||
+ | * Polifonia contemporanea | ||
+ | |||
+ | === Consegna dell' | ||
+ | L' | ||
+ | - Su carta, sotto forma di piccola tesi. | ||
+ | - In formato di presentazione. In tal caso, qualora la [[multimedialita# | ||
+ | |||
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+ | [[Indice]] |