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 Il corso è da considerarsi come il terzo anno del Triennio di Direzione di Coro per Didattica della Musica
-  * Corso con esame finale
+  * Corso con idoneità
   * Durata: 20 ore
-  * Crediti: 4
+  * Crediti: 3
+Il corso si articolerà in 2 lezioni frontali e un elaborato pratico da svolgersi a casa.
 ==== Programma ====
-  * La musica corale nel contesto educativo
+  * Definizione della disciplina
-  * Repertori adatti al contesto educativo
+  * Cosa si intende per coro
-  * Organizzazione del coro
+  * I parametri di base della musicalità
-  * Laboratori pratici:
+  * Apprendimenti fondamentali di valori sociali e umani anche extramusicali
-     * Esercitazioni pratiche di direzione
+  * Le voci del coro e le loro problematiche
-     * Rafforzamento dell'orecchio musicale
+  * Strategie del coro
-     * Canto di bicinia
+  * Costruzione di repertori idonei
 ==== Esame ====
-Organizzare e gestire un coro solo al fine di poter svolgere un esame interno per studenti che sono solo nella prima fase dell'apprendimento (triennio), è una impresa più dannosa che inutile.
+Ogni studente dovrà scegliere uno dei temi proposti qui in calce e formulare una proposta di lavoro all'interno di un contesto scolastico ((la scelta del tipo di contesto è a discrezione dello studente)), esplicitando:
-Tra l'altro questo coro - per motivi etici - non dovrebbe essere di fanciulli (perché sfruttarli come cavie da esame?), e - per motivi pratici - non dovrebbe essere di adulti (il lavoro sarebbe troppo diverso rispetto a quello coi fanciulli).
+  - Come introdurre l'argomento all'interno di un contesto scolastico prescelto
-Pertanto l'esame si limiterà alla parte individuale del programma, e quindi su:
+  - Come contribuire a inserire l'argomento in un lavoro interdisciplinare
-  * Interrogazione orale relativa ad un argomento riguardante il coro di fanciulli
+  - Quali passi preparatori compiere per rendere l'argomento più famigliare agli studenti
-  * Prove di intonazione secondo un programma concordato col docente
+  - Quali accorgimenti utilizzare per fare cantare della musica appartenente ai temi proposti
+  - Specificare in pratica quali brani si potrebbero utilizzare, ordinandoli anche sotto il profilo della gradualità ((è gradito che vengano allegati su carta, su file o venga indicato il link dal quale scaricarli))
+  - Racconto di esperienze personali qualora si abbia già avuto esperienza come direttore o come corista nell'affrontare il tema prescelto
+  - Eventuale bibliografia ragionata ((ovvero molto sintetica ma corredata delle spiegazioni che illustrano i perché delle scelte effettuate))
+=== Temi proposti ===
+  * Il canto cristiano antico
+  * La nascita del contrappunto
+  * La polifonia modale del rinascimento
+  * La lauda filippina
+  * Polifonia contemporanea
+=== Consegna dell'elaborato ===
+L'elaborato dovrà essere lungo almeno 4 cartelle ((1 cartella corrisponde convenzionalmente, nel gergo giornalistico, a 1500 battute)), dovrà essere consegnato al docente in occasione di un appello di esame e potrà essere presentato in due modi a scelta del candidato:
+  - Su carta, sotto forma di piccola tesi.
+  - In formato di presentazione. In tal caso, qualora la [[multimedialita#Parte Pratica|presentazione corrisponda a tutti i requisiti richiesti]], la stessa presentazione potrebbe essere usata contemporaneamente per assolvere il corso di [[multimedialità]] (ci si riferisce alla forma) e al corso presente (ci si riferisce ai contenuti).

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