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conservatorio:didattica [2021/03/15 23:28] |
conservatorio:didattica [2022/02/06 22:40] admin [Table] |
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Linea 1: | Linea 1: | ||
+ | ====== Didattica del Canto Corale ====== | ||
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+ | ==== Caratteristiche ==== | ||
+ | |||
+ | Il corso è da considerarsi come il prolungamento del corso di Direzione di Coro per Didattica della Musica | ||
+ | |||
+ | * Elenco puntato | ||
+ | * Corso con **idoneità** al primo anno ed **esame** al secondo | ||
+ | * Durata: **20** ore | ||
+ | * Crediti: **3** | ||
+ | |||
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+ | |||
+ | ==== Calendario lezioni 1° anno [2021 - 2022] ==== | ||
+ | | ^ data ^ ora ^ | ||
+ | ^ 1 | | ||
+ | ^ 2 | | ||
+ | ^ 3 | | ||
+ | ^ 4 | | ||
+ | ^ 5 | | ||
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+ | ==== Calendario lezioni 2° anno [2021 - 2022] ==== | ||
+ | | ^ data ^ ora ^ | ||
+ | ^ 1 | | ||
+ | ^ 2 | | ||
+ | ^ 3 | | ||
+ | ^ 4 | | ||
+ | ^ 5 | | ||
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+ | |||
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+ | [[Programmi# | ||
+ | |||
+ | === Caratteristiche === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Il corso è da considerarsi come il prolungamento del corso di Direzione di Coro per Didattica della Musica | ||
+ | |||
+ | * Corso con idoneità | ||
+ | * Durata: 20 ore | ||
+ | * Crediti: 3 | ||
+ | |||
+ | === Modalità di svolgimento === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5 Lezioni full immersion di 4 ore ciascuna secondo il calendario pubblicato. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Primo anno === | ||
+ | - Definizione della disciplina (slide) | ||
+ | * Perché proprio il coro? | ||
+ | * Cosa si intende per coro? | ||
+ | * Chunking down della disciplina | ||
+ | - Il canto corale nella didattica | ||
+ | * Parametri dibase della musicalità | ||
+ | * lettura e memorizzazione | ||
+ | * valori umani extramusicali | ||
+ | - Elementi di educazione della voce | ||
+ | - Strategie e organizzazione del coro | ||
+ | - [[Repertorio corale]] [pagine di integrazione ai filmati] | ||
+ | |||
+ | === Secondo anno === | ||
+ | - Cori di fanciulli | ||
+ | - Il coro negli spazi sociali | ||
+ | - Il coro in musicoterapia | ||
+ | - Il coro nella redenzione sociale | ||
+ | - Il coro nello spazio liturgico | ||
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+ | [[Indice]] |