Didattica del Canto Corale

Caratteristiche

Il corso è da considerarsi come il terzo anno del Triennio di Direzione di Coro per Didattica della Musica

Corso con idoneità

Durata: 20 ore

Crediti: 3

Il corso si articolerà in 2 lezioni frontali e un elaborato pratico da svolgersi a casa.

Programma

Definizione della disciplina

Cosa si intende per coro

I parametri di base della musicalità

Apprendimenti fondamentali di valori anche extramusicali

Le voci del coro e le loro problematiche

Strategie del coro

Costruzione di repertori idonei

Esame

Ogni studente dovrà scegliere uno dei temi proposti qui in calce e formulare una proposta di lavoro all'interno di un contesto scolastico 1) la scelta del tipo di contesto è a discrezione dello studente , esplicitando:

Come introdurre l'argomento all'interno di un contesto scolastico prescelto

Come contribuire a inserire l'argomento in un lavoro interdisciplinare

Quali passi preparatori compiere per rendere l'argomento più famigliare agli studenti

Quali accorgimenti utilizzare per fare cantare della musica appartenente ai temi proposti

Specificare in pratica quali brani si potrebbero utilizzare, ordinandoli anche sotto il profilo della gradualità 2) è gradito che vengano allegati su carta, su file o venga indicato il link dal quale scaricarli

Racconto di esperienze personali qualora si abbia già avuto esperienza come direttore o come corista nell'affrontare il tema prescelto

Eventuale bibliografia ragionata 3) ovvero molto sintetica ma corredata delle spiegazioni che illustrano i perché delle scelte effettuate

Temi proposti

Il canto cristiano antico

La nascita del contrappunto

La polifonia modale del rinascimento

La lauda filippina

Polifonia contemporanea

Consegna dell'elaborato

L'elaborato dovrà essere lungo almeno 4 cartelle 4) 1 cartella corrisponde convenzionalmente, nel gergo giornalistico, a 1500 battute , dovrà essere consegnato al docente in occasione di un appello di esame e potrà essere presentato in due modi a scelta del candidato:

Su carta, sotto forma di piccola tesi.

In formato di presentazione. In tal caso, qualora la presentazione corrisponda a tutti i requisiti richiesti, la stessa presentazione potrebbe essere usata contemporaneamente per assolvere il corso di multimedialità (ci si riferisce alla forma) e al corso presente (ci si riferisce ai contenuti).

Indice